A: Eine Voraussetzung fürs Lernen ist: Aufmerksamkeit erregen!
B: Erst sollte Bewusstsein geschaffen werden, um Lernen zu ermöglichen.
C: Beim Unterrichten muss ich die Charaktereigenschaften der Schüler berücksichtigen!
D: Assoziationen bilden, hilft beim Denken!
E: Meine positiven wie auch negativen Einstellungen übertragen sich auf die Schüler!
F: Mein Gehirn liebt es, zu fantasieren!
G: Ich sollte versuchen, öfter gelassen zu sein!
H: Erst, wenn ich bewusst etwas tue, dann handel ich.
I: Intelligenz ist trainierbar!
J: Ja und Nein Sagen bedeutet auch, Kompromisse zu machen.
K: Konzentration bedeutet, eine Innensicht vorzunehmen.
L:Freundschaft ist Liebe, aber ohne Nähe der Berührungen.
M: Machtgefühle zeigen mir an, dass mein inneres Gleichgewicht gestört ist.
N: In einem natürlichen Unterricht sprechen die Schüler mehr als der Lehrer.
O: Ordnung und Unordnung sind notwendig fürs Gehirn.
P: Pausen begünstigen unbewusste Wahrnehmung(Perzeption).
Q:Qualität ist wichtiger im Unterricht als Quantität.
R: Wer reflektieren kann, hat auch sonst viele Einfälle.
S: Sprache sollte Assoziationen wecken!
T: Lehrer sollten aktuelle Technik beherrschen.
U: Unterrichten besteht aus vielen Arbeitsschritten.
V: Verhalten geschieht unbewusst.
W: Werte bilden u.a. unser Gewissen.
X: Meine Werte lauten u.a.: Ehrlichkeit, Empathie, Selbstständigkeit, Verlässlichkeit
Y: Ich kenne Keinen, der alle Werte (kombiniert) verkörpert!
Z: Zeit lässt sich nicht beeinflussen.